|
1. 교육목적 및 배경
○ 최근 농업창업과 귀촌에 관심 있는 도시민들이 증가함에 따라 귀농.귀촌 종합대책의 일환으로 추진 ○ 도시민이 영농결심.실행에 앞서 농업현장 체험과 농업을 이해 할 수 있는 교육 기회를 제공하여 안정적 정착을 유도 ○ 신규 농업 인력 확보 및 교육을 통한 농업.농촌의 중요성 고취등 ○ 농업.농촌 활력화와 귀농인의 가치있는 삶 실현
2. 교육과정명 : 『귀농.귀촌 교육』과정
3. 교육대상 : ① 귀농.귀촌 예정자(귀농결심.실행단계) ② 귀농자('07년 이후 귀농자)
4. 교육기간 및 교육신청기간
기수 |
교육일정 |
신청기간 |
교육인원 |
비고 |
1기 |
1회 |
'09. 7.22~ 7.24 |
'09. 7.1 ~
7.15 |
30명 |
교육비
1기당
총 40만원
(1회~6회) |
2회 |
'09. 7.28~ 7.30 |
3회 |
'09. 8.13~ 8.14 |
4회 |
'09. 8.19~ 8.20 |
5회 |
'09. 9.3~ 9.4 |
6회 |
'09. 9.10~ 9.11 |
2기 |
1회 |
'09. 9.23~ 9.25 |
'09. 7.1 ~
7.31 |
30명 |
교육비
1기당
총 40만원
(1회~6회) |
2회 |
'09. 10.7~ 10.9 |
3회 |
'09. 10.15~ 10.16 |
4회 |
'09. 10.29~ 10.30 |
5회 |
'09. 11.12~ 11.13 |
6회 |
'09. 11.25~ 11.26 |
5. 모집요강
모집분야 |
귀농·귀촌 교육 |
교육대상 |
귀농·귀촌 예정자(귀농결심.실행단계), 귀농자('07이후) |
모집인원 |
60명 (1기 : 30명, 2기 : 30명) |
교육방법 |
합숙교육(2박 3일 및 1박 2일), 현장(실습)교육 |
교육기간 |
2009. 7월 ~ 2009. 11월 (5개월)
- 1기 : 2009. 7. 22 ~ 9. 11 (총6회)
- 2기 : 2009. 9. 23 ~ 11. 26 (총6회) |
신청기간 |
1기 : 2009.7.1 ~ 7.15 / 2기: 2009. 7. 1 ~ 7.31 |
교 육 비 |
\400,000원(자부담) ※ 총교육비 : 1,752,550원 |
교육혜택 |
○ 농촌주택 구입 지원사업 우선 지원
○ 농업창업 지원사업 우선지원
○ 빈집수리비 지원, 귀농 컨설팅 사업 자격 부여등 |
※ 1)교육비 : 1기당(1회~6회) 총400,000원임. 2)교육신청 : 1기 단위로 신청 (회차별 신청은 불가함)
6. 주요 교육내용 및 운영 : 1기와 2기로 나누어 운영 ○ 귀농.귀촌 종합대책 및 농업.농촌 바로 알기 ○ 단계별 귀농 성공 전략 및 귀농설계서 작성 ○ 흙 살리기(토양, 병충해 방제등) 및 친환경농업 관련 교육 ○ 채소류 재배기술 및 농자재 조제 실습 ○ 농산물 유통.가공 및 농지법 실무 ○ 현장체험 및 귀농게획서 발표.다짐, 귀농과 자녀교육등
7. 교육비 : 국고보조 및 자부담 ○ 1인당 교육비 : \400,000(원)
총교육비 |
국고보조(77%) |
자부담(23%) |
1,752,550 |
1,352,550 |
400,000 |
8. 교육신청방법 : ○ 시.군지부 및 회원농협:신청서(FAX:055-521-2380),전자우편(최현식) ○ 개인 : 홈페이지(www.nhcnedu.co.kr, 이메일(shik1116@naver.com) 전화 신청 가능(055-521-4242) ○ 신청서 : 붙임
8. 교육신청장소 및 방법 : 농협중앙회 창녕교육원 ○ 신청방법 : 신청서(FAX:055-521-2380),전자우편(최현식) ○ 개인 : 홈페이지(www.nhcnedu.co.kr, 이메일(shik1116@naver.com) 전화 신청 가능(055-521-4242) ○ 신청서 : 붙임
9. 교육비 납부 ○ 교육신청후 교육대상자로 결정되어 통보시 별도 안내(문서 및 개별) - 교육원에서 지정하는 계좌로 입금완료시 교육대상자로 인정함.
10. 기타 ○ 1기와 2기 교육내용은 동일하게 운영 ○ 교육에 관한 자세한 사항은 창녕교육원 교육운영팀으로 문의 바람. - 담당자 : 교육운영팀 최현식(055-521-4242)
붙 임 : 1. 모집안내요강 1부. 2. 신청서 1부. 3. 세부교육운영 프로그램 1부. -끝.
|