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위두 첫시간, 마일로를 조립하여 코딩으로 작동시켜 봅니다.
3학년이라 태블릿도 낯설고 위두도 처음이지만 재미있게 야무지게 만듭니다.
코딩으로 움직여보는 마일로 신기하고 재미있습니다.
해체와 정리까지 깔끔~
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나도 프로그래밍할 수 있어요와 엔트리 가입하기!
친구가 로봇이 되어 내 코딩으로 친구를 움직이게 합니다.
과연 친구 로봇이 밥을 잘 먹을 수 있을까요?
엔트리 회원가입하고 간단한 미션도 수행해 봅니다.
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컴퓨터의 다양한 모습, 하드웨어와 소프트웨어를 알아보는 첫 수업시간입니다.
이론수업인데도 집중도 잘 하고
친구의 보이는 모습과 보이지 않는 모습을 듣고 친구를 맞추기를 너무 좋아해
수업을 끝낼 수가 없을 정도에요^^
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스크래치 두 번째 시간인데 바로 미로게임을 만들었습니다.
그래도 잘 따라오는 친구들.
미로판 만드느라 쉬는 시간도 잊었네요.
같은 코드를 보여주는데도 어쩜 그리도 다 다른 프로그램이 될까요?
샘솟는 아이디어를 다 구현하기에 시간이 부족해요.
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스크래치 첫 시간.
4차산업시대에 아이들이 들었을만한 IT 용어들을 정리해보고
스크래치 가입, 학급 가입, 스프라이트를 이동시켜 춤추게 만들기까지..
바쁘게 활동했습니다.
역시 6학년이라 뒤에 선생님이 계시든 안 계시든
자기 작품에 열중하는 모습이 의젓합니다.
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스크래치 두번째 시간입니다.
추가된 블록들을 가지고 여러 움직임들을 만들어 보았습니다.
아이들 각자의 자율적인 활동을 기반으로 수업이 진행되도록 하고 있습니다.
필요한 수업을 들으면서 적용은 본인들이 생각하는 바가 나타나도록 권장하고 있습니다
아이들이 끊임없이 보여주는 즐거운 상상력을 보고 앞으로의 미래를 생각해봅니다.
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꿀벌의 한살이를 알아본뒤 꿀벌닮은 비봇 기능을 알아보았습니다
비봇 방향버튼을 눌러 보고 아이들이 직접 비봇을 눌러 보면서 탐색하는 시간을 갖어보았습니다
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꿀벌의 한살이를 알아본뒤 비밀책에 꿀벌의 한살이 순서대로 붙여 보았습니다
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ict 창의 융합교육
3,4차시
꿀벌의 여행동요를 통해 비봇의 기호와 반복을 알아보았습니다.
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리틀비츠를 활용한 팽이활동을 했습니다
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