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두번째 시간은 컴퓨터를 좀 더 알고 가기 위한 시간이예요
언플러그드 활동을 통해 컴퓨터가 수를 표현하는 방법에 대해 알아보기로 했어요.
컴퓨터는 이진수 0과 1로 데이터를 표현하고 그렇게해서 컴퓨터와 사람은 정보를 주고 받을 수 있다고 ..
하지만 과연 아이들이 이해할 수 있을까요??
그~~래~~서~~~
약속을 하나 만들어봤습니다.
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엔트리 두번째 시간입니다.
엔트리봇을 움직여봅니다.
기본 기능과 간단한 조합만으로 엔트리봇의 움직임이나 크기, 색 등이 어떻게 바뀌는지 확인해갑니다
선생님의 질문만 듣고 간단한 블록들은 직접 조립해보고 있어요.
블록 자체의 뜻이 궁금하면 하나씩 실행시켜보면서
겁내지 말고 거침없이 수정해나가기를 주문했습니다.
엔트리봇이 어느 ...
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두번째 시간은 컴퓨터를 좀 더 알고 가기 위한 시간이예요
언플러그드 활동을 통해 컴퓨터가 수를 표현하는 방법에 대해 알아보기로 했어요.
컴퓨터는 이진수 0과 1로 데이터를 표현하고 그렇게해서 컴퓨터와 사람은 정보를 주고 받을 수 있다고 ..
하지만 과연 아이들이 이해할 수 있을까요??
그~~래~~서~~~
약속을 하나 만들어봤습니다.
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숫자따라 순서대로 엘리베이터 타고 올라가듯 코딩을 진행해보왓고, 앞으로 , 뒤로 버튼을 이용하여 스토리에 맞게 활용함으로 성취감을 높이는 시간을 가졌고
비봇비밀기호를 해독함으로 길을 찾아가도록 하게 하였습니다
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내가 직접 비봇이되어 움직여볼까요~~
버튼기호를 말로 표현해서 직접 움직여보는
신체활동수업입니다.
출발과 도착지점을 정해주고 곳곳에 적들을 피해
안전하게 도착할수 있어야합니다.
직접 비봇이되어 명려어를 끝까지듣고 로봇처럼
움직이는 신체놀이에 아이들모두 즐거워합니다.
큰소리로 말하기가 조금 부끄럽기도 하지만
미션성공을위해 끝까지 용기내는 모습에...
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방석을 이용하여 길을 찾아보고, 단계적으로 움직이는 방향으로 움직여 보며 공간, 문제해결력을 키울 수 있도록 진행하였고, 마법에 걸린 꿀벌을 구출 하므로, 비봇을 목적지로 도착할 수 잇게 코딩을 해보는 시간을 가졌습니다
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방석을 이용하여 길을 찾아보고, 단계적으로 움직이는 방향으로 움직여 보며 공간, 문제해결력을 키울 수 있도록 진행하였고, 마법에 걸린 꿀벌을 구출 하므로, 비봇을 목적지로 도착할 수 잇게 코딩을 해보는 시간을 가졌습니다
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방석을 이용하여 길을 찾아보고, 단계적으로 움직이는 방향으로 움직여 보며 공간, 문제해결력을 키울 수 있도록 진행하였고, 마법에 걸린 꿀벌비봇을 구출 하므로, 비봇을 목적지로 도착할 수 잇게 코딩을 해보는 시간을 가졌습니다
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방석을 이용하여 길을 찾아보고, 단계적으로 움직이는 방향으로 움직여 보며 공간, 문제해결력을 키울 수 있도록 진행하였고, 마법에 걸린 꿀벌을 구출 하므로, 비봇을 목적지로 도착할 수 잇게 코딩을 해보는 시간을 가졌습니다
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컬링에 대해 이야기 나눈 후 놀이로 도입을 진행 후 직접 비봇 코딩하여 많은 점수를 획득해보도록 하였습니다.
비봇과 함께 그림 그리기 활동으로 다양한 모양과 도형을 그리게 하였습니다
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