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학습주제 : 엔트리, 마인크래프트 융합 작퓸만들기
- 마인크레프트를 통한 코딩 익히기
- 내가 마인크레프트를 만든다면?
- 마인크래프트 생각해보기 (디자인, 필요한 오브젝트, 기능)
- 엔트리 탐색하기
- 스토리보드 작성하기
- 스토리보드에 맞는 오브젝트 추가 및 코딩하기
- 디버깅 통해 오류찾기
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학습주제 : 엔트리와 마인크래프트 융합 작품 만들기
- 마인크레프트를 통한 코딩 익히기
- 내가 마인크레프트를 만든다면?
- 마인크래프트 생각해보기 (디자인, 필요한 오브젝트, 기능)
- 엔트리 탐색하기
- 스토리보드 작성하기
- 스토리보드에 맞는 오브젝트 추가 및 코딩하기
- 디버깅 통해 오류찾기
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학습주제 : 엔트리와 마인크래프트 융합 작품 만들기
- 마인크레프트를 통한 코딩 익히기
- 내가 마인크레프트를 만든다면?
- 마인크래프트 생각해보기 (디자인, 필요한 오브젝트, 기능)
- 엔트리 탐색하기
- 나만의 스토리보드 작성하기
- 스토리보드에 맞는 오브젝트 추가 및 코딩하기
- 디버깅 통해 오류찾기
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AI 세 번째인 머신러닝 시간입니다.
AI(인공지능)의 핵심이라 할 수 있는 머신러닝(기계학습)의 의미를 알아보고, 코드닷오알지의 '바다를 위한 AI' 활동을 통해 직접 기계를 학습시킵니다. 학습량이나 오차에 따라 결과가 어떻게 달라지는지도 살펴보았습니다. 머신러닝에 쓰이는 데이터는 어떻게 수집할까요? '퀵드로우' 사이트에서 퀴즈 풀 듯 그림을 그리며...
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16차시까지는 피지컬컴퓨팅으로 오조봇 활동을 했습니다.
17차시부터는 EPL(교육용프로그래밍언어)로 엔트리를 합니다.
3학년이 회원가입 하는 동안, 4학년은 기존의 아이디로 로그인하여 작년에 만든 자신의 작품과 재회의 기쁨을 나눴습니다.
엔트리의 프로젝트 구성원리를 알아보고, 선생님을 따라 움직임과 생김새 꾸러미의 블록들을 몇 가지 실행해보았습...
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코딩과 피지컬컴퓨팅에 대한 의미를 알아보고, 오조봇을 체험해보았습니다.
선생님이 나눠준 활동지를 통해 오조봇이 어떻게 가고 멈추는지, 교차로에선 어떻게 이동하는지 탐색합니다. 선생님이 알려주지 않아도 직접 동작시켜보면서 오조봇의 작동원리를 스스로 알아내고, 가지고 있는 필기도구로 라인도 그려봅니다. 전용펜을 받아 선생님이 나눠준 활동지에 이어그리기도 하...
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성모어린이집 비봇 17, 18차시
우리동네에 있는 다양한 기관을 알아보고 비봇을 이용해 병원,약국,소방서 등 여러가지 방법으로 찾아가보았습니다.
칠교 조각에 대해 이야기를 나누어보고 비봇으로 칠교 조각을 찾아가보는 활동을 하였습니다.
먼저 획득한 5개의 도형으로 가재, 집, 꽃, 나무 등 다양한 모양을 만들어보는 모습이었습니다.
칠교의 7개 조각을 ...
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성암초친구들 비봇활동을 오랜만에 해서 혹시나 잊어버리지는 않았을까 걱정을 했는데 기억을 아주 잘하고 있네요.
13차시로 해충잡기를 했어요. 방석길위에 있는 해충과 곤충을 비봇기호로 명령어를 통해 수행해 봅니다.
14차시는 한글로 가족 구성원과 단어를 알아보고 한글을 비봇을 이용해 찿아보는 활동입니다. 두명이 짝을지어 단어를 맞추어보는 활동을 즐겁게...
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칠교조각에대해 알아볼까요~~
7개의 모양조각에 대해 알아보고 순서대로 7개의
조각을 모두 획득하여 활동지꾸미기를 해보았습니다.
이번엔 우리가사는 주변에있는 약국, 꽃집, 소방서등
여러장소들에 대해 이야기나누어보고 각각의 상황에맞는
알맞은장소로 찾아가보도록하는 활동입니다.
능숙하게 코딩하여 원하는곳으로 잘 도착해내는 친구들의모습!! 오늘따라 집중도...
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칠교조각에 대해 알아본후 비봇을 이용해 7개의
칠교조각을 획득해봅니다.
마음에 드는 활동지에 칠교조각을 붙여보고 꾸미기까지
더해주면 멋진 작품이 완성됩니다.
이번엔 우리가사는 주변에 어떠한 기관들이 있는지
이야기나누어보고 그상황에 맞는 기관으로 찾아가보는
활동까지하며 이번차시도 즐겁게마무리가 되었습니다^^
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