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비봇활동의 마지막 수업입니다.내가 만든 길로 비봇을 코딩하여 움직여보는 활동과 즐거운 뱀주사위게임을 비봇과 함께해보았습니다. 길을 만드는 활동은 소집단활동으로 활동을 충분히 설명한 후 진행을 하였습니다. 길을만들고 코딩을 하면서 사고력을 두배로 키우는 시간이였습니다. 길을 만드는데 시간을 활용할까 우려했는데아이들이 길을 만들고 비봇을 코딩하는 시간을 적절...
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아이들이 좋아하는 햄버거~ ?
햄버거의 재료를 순서에 맞게 비봇을 코딩하여 획득을합니다.
일상생활에서 순차(순서)적인 행동이나 활동을 이야기해보았습니다. 이를닦고, 밥을먹고, 캠핑에 가서 텐트를 치는 이야기까지 다양하게 순서의 의미 순차의 의미를 이해하고 이야기합니다.
비봇을 이용하여 분리수거하기!
비봇을 코딩하여 분리수거를 도울 있지만 미션...
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비봇을 조작하여 획득한 종이컵으로 성을 쌓인보았습니다
대집단 활동과 소집단 활동으로 비봇을 코딩하여 획득한 종이컵을 성의 모양으로 쌓아 무너뜨리는 활동은 아이들이 너무 좋아합니다.
비봇과 함께하는 세계여행은~ 때마침 다음수업이 지역연계 수업으로 다문화센터의 '일본알아보기' 여서 더 유익한 수업이 되었습니다
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칠교의 일곱 조각을 비봇을 코딩하여 획득을 해보았습니다.
획득한 일곱조각으로 아이들이 원하는 그림을 완성해보고 꾸며보았습니다. 누리과정 연계수업으로 우리동네를 비봇과함께 탐색~!
우리 주변에서 볼 수 있는 기관들과 상점등의 기능을 알아보았습니다.
이번 차시는 제약을 두어 갈 수 있는 길을 한정을 두었습니다. 조건을 주어 코딩에 제약이 있었지만 비봇의...
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비봇으로 획득한 종이컵으로 성을 쌓아보았습니다.
처음에는 대집단 활동으로 성을 쌓아보고 두번째는 비봇을 많이 조작해보기위해 소집단으로 활동을 해보았습니다. 아이들이 종이컵 성이 무너뜨리며 너무 좋아하는 활동이였습니다.
비봇과 함께하는 세계여행! 아이들의 상상력은 무궁무진합니다. 비봇을 크게 만들어 함께가고 싶다는 이야기로 시작해 아이들이 개발한 자동차를...
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아이들이 좋아하는 햄버거~ ! 일상생활에서 순차와 반복의 의미를 다시한번 이야기해보았습니다.
이를 닦는것, 옷을입는것 등등 아이들이 이야기를 잘 해주었습니다.
햄버거 쌓기 활동은 순서도 있지만 반복된 행동이나 활동을 이해하고 햄버거의 재료를 순차(순서)의 의미를 알아보며 획득을 하는 활동입니다.순서대로 햄버거의 재료를 획득을하니 아이들이 순서의 의미...
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칠교의 일곱 조각을 비봇을 코딩하여 획득을 해보았습니다.
획득한 일곱조각으로 아이들이 원하는 그림을 완성해보고 꾸며보았습니다. 누리과정 연계수업으로 우리동네를 비봇과함께 탐색~!
우리 주변에서 볼 수 있는 기관들과 상점등의 기능을 알아보았습니다.
이전 차시는 열린 코딩의 활동이였다면 이번 차시는 제약을 두어
갈 수 있는 길을 한정을 두었습니다. ...
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.이번 차시는 내가 좋아하는 꽃으로 가기위한 코딩을 기호화 해보았습니다. 순차적으로 코딩을 하고 반복의 의미를 알아보고 반복이 되는 코딩은 숫자를 적어코딩을 해보았습니다. 기호로 코딩을 한 후 비봇을 조작하니 쉽게 이해를 하였습니다.
비봇으로 꿀을 획득하는 활동은 아이들의 승부욕에 재미를 주어서인지 더 즐겁고 유쾌한 비봇활동 시간이였습니다
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비봇을 코딩하여 종이컵 쌓기~~
쌓은 종이컵성을 무너뜨리기~~ 소집단활동으로 비봇활동을 해보았습니다. 코로나19로 가보지 못한 세계여행을 미리 가보았습니다. 여러나라의 수도와 음식, 특징들을 이야기해보고 내가 원하는 나라를 비봇과 함께 세계여행을 떠나가봅니다.
비봇의 방향버튼을 유연하게 사용하여 비봇을 조작해보았습니다
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햄버거의 재료를 이용하여 순차적 개념을 복습해 보았습니다.
일상 생활에서 순차(순서)의 의미를 알아보고 이야기 해보았습니다.
옷을 입는순서, 이를 닦는 순서 등등 아이들의 눈높이에 맞는 순차적 개념을 이야기해보았습니다.
로봇이 생활에서 쓰임새를 이야기 해보았습니다.
일상생활에서 AI에 대해 알아보았습니다.
비본이 분리수거를 한다면? 아이들과 이야...
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