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비봇으로 그림그리기,
컬링게임을 이용한 비봇 활동
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3,4차시 색종이길 운전연습, 비봇버튼 주사위 활동
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비봇으로 그림그리기,
컬링게임을 이용한 비봇 활동
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7,8차시 마법사피해 꿀벌구하기, 도형카드 찾기
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옥동유치원 3반 친구들 전원모두 참석했어요~~^^ 비봇을 잘 모르는 친구도 있어서 비봇에대하여 다시한번 알아보고 코딩하는 방법도 알아보았습니다. 두팀으로 나누어 마법사를 피해 꿀벌을 구하기 활동을 즐겁게 해보았어요. 한번에 구출하지 못한 친구들은 속상할수 있으니 다시 구출할수 있고록 기회를 줄까?하고 물어보니 모든 친구들이 " 네"라고 대답해 줍니다. 순서...
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서전유치원2반 친구들 오늘은 비봇 7-8차시 활동을 해보았어요. 마법사를 피해 귀여운 꿀벌친구를 구해내는 활동으로 대부분의 친구들이 매트위에서꿀벌들을 잘 구해주었어요. 그동안 못만났던 친구는 비봇친구를 많이 못만나보아서 다시한번 비봇의 버튼에대해 알려주고 활동을 해보았는데 아주 잘 이해하고 활동을 합니다. 두번째활동으로 메모리게임처럼 숨겨져있는 카드를 찿아...
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덕산하나친구들 힘든시간을 잘 이겨내고 많은친구들이 등원했어요. 오랜만에 만난비봇친구들을 반가워하네요. 다시한번 비봇에대하여 알아보고 오늘은 7번째 수업으로 마법사를 피해 숲속에 있는 꿀벌을 구하기로 특별임명을 받았습니다. 그동안 수업의 공백잉 있어 어려워할줄 알았는데 차근차근 수업을 하면서 알아봅니다. 두번째는 똑같은 카드를 찿아 메모리 게임을 해보았는데 ...
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아재개그 작품공유 둘러보기
미로 직접 그리고 탈출게임 만들기(미로에 닿으면 출발자리로 돌아가도록 코딩하며 좌표익히기)
목적지에 닿으면 소리내기
미로를 직접 그렸다 지웠다를 반복하며 이런저런 구상하는 아이들 모습이 진지합니다.40분 수업이 너무 짧다며 투덜투덜...~^^
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- 코딩원리 : 조건
- 아재개그, 넌센스 퀴즈 예시
- 교사 예시 작품 분석 (알고리즘)
- 묻고 대답 기다리기
- 대답과 정답 비교, 판단
- 참, 거짓에 따라 다르게 코딩하기
- 작품 공유
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- 코딩원리 : 조건
- 아재개그, 넌센스 퀴즈 예시
- 교사 예시 작품 분석 (알고리즘)
- 묻고 대답 기다리기
- 대답과 정답 비교, 판단
- 참, 거짓에 따라 다르게 코딩하기
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