 |
장연초등학교 3.4학년 수업모습 입니다.
언플러그드 보드게임 코드레이서.
코드레이서 게임의 알고리즘. 문제해결. 시뮬레이션 등의 기능을 통해
컴퓨팅 사고력을 증진시킬 수 있는 시간이었다.
|
 |
어느새 막바지로 다가온 위두 수업을 아쉬워하며
오늘도 너무나 재밌게 수업을 진행했습니다.
마지막 수업도 알차게 재미있는 시간 되도록 하겠습니다.
|
 |
공룡 이야기 나누며 즐겁게 만들기 시작~
아이들은 역시 공룡 박사에요
|
 |
진천 선생님들 만드신거 보고
저희도 공룡을 만들어 봤습니다
궁금이 상자로 도입하고 이야기 나눠보고 꾸미여 오리고 붙여 봤습니다
|
 |
큐즐을 처음 만나는 보는 친구들에게 큐즐을 나누워 주고 느낌은 어떤지?
무엇으로 만들었는지? 커넥터를 어떻게 사용하는 것인지? 알려주지 않고 친구들의 이야기를 들어 보았습니다.
종이와 나무라는 답을 선뜻 하고 커넥터를 스스럼 없이 연결하는 모습이 먼저 알려주고 만들어 보는 것과는
또 다른 느낌이였습니다.
조금 더 안전하게 사용하는 방법과 주의 사항을...
|
 |
안전지도를 설계한후 방석을 지나가면서 기호를 말해보는 수업입니다. 앞으로 한칸 가요 를 씩씩하게 외치는 친구도 있고 , 한칸 한칸 수줍어 하는 친구도 있었지만 마지막에 도깨비방망이로 야호를 부르는 순간에는 누구나 큰목소리로 웃으면서 야호 하네요.
|
 |
백봉초등학교 3~6학년 수업모습 입니다.
나만의 그림판 만들기 수업을 진행하였는데,
신호나 변수 넣는것을 잘 하였습니다.
|
 |
보광초등학교 3학년 수업모습 입니다.
엔트리 넌센스퀴즈 2번째 시간
아무래도 4학년 처럼 진도 나가기는 어렵네요.
천천히 수차례 반복해서 설명해도 이해가 어려운 친구도 있네요.
다음 시간에 다시 도전해 보기로 했어요.
정답을 직접적으로 가르쳐 주는게 더 쉽지만
아이들이 생각하는 힘을 키울 수 있게 도와주고 싶네요.
|
 |
보광초등학교 4학년 수업모습 입니다.
엔트리 넌센스 퀴즈 2번째시간
글상자 오브젝트 만드는법과 글상자를 클릭했을때 문제가 출제되는 코딩을 배워 봤습니다.
문제가 끝나면 다시 사람 오브젝트가 말하기를 실행하게 하고싶다는(신호사용) 궁금증이 생기는 친구도 있었어요.
|
 |
소수초등학교 3학년 수업모습 입니다.
엔트리 나만의 그림판 만들기 입니다.
신호를 다시 공부하며 자신이 만든 그림판으로 퀴즈내고 맞추기 까지 즐겁게 미션 성공 입니다.
원하는 부분만 지우고 싶어 하며 다음 시간에 배울 물감 색 변화까지 질문의 수준이 높네요
|
