 |
센텀친구들 비봇 17차시로 탱그램에관련해 설명하고 어떤 조각들이 있는지 한가지씩 알아보는 시간을 가졌습니다.
색종이를 오리려놓은 종이를 비봇을 이용해 획득하여 활동지에 꾸며보는 시간을 가졌습니다. 이제는 제법 비봇활동을 즐기는 친구들입니다. 18차시는 우리동네 공공기관을 알아보고 색송이 길 위에 비봇을 이용해 찿아가보는 활동을 했습니다. 모둠활동인
만...
|
 |
백속초 친구들 비봇 17차활동으로 칠교에 대하여 알아보고비봇으로 칠교의 7개 색종이 조각을 비봇을 이용하여 획득하고 활동지에 붙여서 꾸며보았습니다.
18차시 활동으로는 우리동네 공공기관에 대하여 이야기하고 색종이 길 위에 공공기관의 카드를 놓고 자유롭게 길을 찿아 가는 활동을 해보았어요. 다양한 여러갈래의 길들을 스스로 찿아가며 문제가 생겼을때 문제해결...
|
 |
오랜시간 비봇활동을 못하여 조작방법이나 비봇활동을 위한 사고를 잊지 않았을까 걱정했는데 잊지않고 활동을 질서도 잘 지키며 활동해줍니다
내가 가고 싶은 꽃밭으로 비봇을 이동시켜보는 활동과 꽃밭의 꿀벌을 획득하는 활동을 해보았습니다
기호화하여 코딩을 하는 활동으로 코딩의 개념을 쉽게 이해하고
체계화 시키는데 도움을 주었습니다
|
 |
엔트리 전차시에 말을 음성으로 읽어주는 기능을 활용해 번역 프로젝트를 만들었죠.
이번엔 반대로 우리가 하는 말을 컴퓨터가 인식하여 명령을 수행하도록 프로젝트를 만들어보았습니다.
음성인식과 IoT 관련 영상을 보고, 우리집에 IoT를 설계해봅니다.
선생님과 "불 꺼", "불 켜" 명령에 따라 전등을 켜고 끄도록 코딩해보고,
다양한 사물을 활...
|
 |
인공지능으로 음악만들기.
3주만에 하는 수업이라 지난 주에 이야기했던 우리 주변의 인공지능에 대해 다시 한 번 살펴보고,
크롬뮤직랩에 접속하여 인공지능을 활용한 음악 만들기를 해보았습니다. 먼저 칸딘스키에서 그림으로 음악을 만들어보고, 스펙트로그램에서 음악이 그림이 되는 모습도 살펴보았습니다. 주파수에 따른 음의 변하를 살펴보는 오실레이터를 이용해 ...
|
 |
오조봇 8주차. 오조블록클리 3단계의 루프와 로직을 활용해보았습니다.
장애물을 인식하거나 라인의 선을 인식하여 다양한 상황에 어울리도록 오조봇을 이동시켜보았습니다.
수업 뒷부분에는 자유롭게 그동안 배운 내용을 활용해 원하는 활동을 해보았습니다.
짝꿍과 상의하여 라인을 이용한 지도를 만들어 이동시켜보기도 하고, 연주도 해보고, 레이싱 경주도 해봅...
|
 |
이전 수업에서 인공지능을 활용하여 그림과 음악을 만들어보았다면,
이번 시간에는 기계가 데이터를 어떻게 학습하는지, 기계에게 학습 시킬 데이터를 어떻게 수집하는 지에 대해 이야기해보았습니다.
코드닷오알지 사이트의 해양을 위한 AI에 접속하여 AI로봇에게 지켜야 할 물고기와 수거해야 할 물고기가 아닌 것을 학습시켜 보고, 학습이 잘 되었는지 확인해보았...
|
 |
학습주제 : 해양 쓰레기를 해결하기위한 ai 로봇
- 영상을 통해 주제 확인하기
- 일상 생활의 쓰레기 분리 및 처리 방법에 대해 이야기 하기
- 해양에서 발생하는 쓰레기 처리 방법은?
- 머신러닝을 통해 ai 로봇 교육시키기 (지도, 비지도)
- 데이터가 적을때와 많을때의 결과 비교
- 데이터의 편향성에 대해 이야기하기
- 쓰...
|
 |
학습주제 : 다국어 번역기
- 번역기의 원리 이해하기
- 지난 시간에 만든 번역기 불러오기
- 다국어 번역기를 만들기 위한 필요 요소 생각하기
- 다국어 번역기를 통해 번역하고 싶은 언어는?
- 읽어주기 기능을 추가하기
- 디버깅 통해 오류찾기, 공유하기
|
 |
학습주제 : 엔트리와 마인크래프트 융합 작품 만들기
- 마인크레프트를 통한 코딩 익히기
- 내가 마인크레프트를 만든다면?
- 마인크래프트 생각해보기 (디자인, 필요한 오브젝트, 기능)
- 나만의 작품 디자인하기 ( 배경디자인, 오브젝트, 기능)
- 간단한 움직임 넣어 나만의 작품 만들기
|
